20年是事業單位改革的收官之年，按照改革進程表，今年應該完成事業單位改革，事業單位改革都改了什么。由此可見，考試招生制度改革在教育領域綜合改革中的重要性，其中高考制度改革更是教育領域改革的重中之重，事業單位分類改革試點也有十幾年時間了，許多試點地方事業單位改革已經完成，部分改制為企業的事業單位也基本改到位，包括大部分自收自支類事業編制類型從2014年開始陸續取消。

1、事業單位的改革什么時候結束？都改了些什么？

2020年是事業單位改革的收官之年，按照改革進程表，今年應該完成事業單位改革，事業單位改革都改了什么？個人認為事業單位改革主要在這五大點。第一，事業編制改革，通過對事業單位編制改革，打破傳統的用人方式，使編制使用由人轉向崗位，打破事業單位鐵飯碗，更加注重工作效率，提高職工工作積極性。第二，職稱制度改革，

職稱評定是壓在事業單位專業技術人員身上的“一座大山”，通過對事業單位職稱制度改革，讓更多的專業技術人員不在為外語、計算機、論文而發愁，讓更多的基層一線工作者、偏遠山區工作者享受職稱制度改革所帶來的紅利。第三，事業單位職工可兼職、離崗創業，國家鼓勵事業單位選派專業技術人員到企業參與項目合作，合作期間可享受與原單位職工一樣的權利，探索靈活多變的用工形式，最大限度激發事業單位工作人員的潛能。

第四，事業單位工作人員收入提升，學校、醫院是本次事業單位改革的核心。國家多次發文要求提高醫生護士、中小學教師的收入，調動醫務工作者的積極性，穩步提高醫務工作者的收入水平，確保中小學教師工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，第五，事業單位崗位管理更加完善。事業單位改革后，主要有專技崗、管理崗、工勤崗，三者之間可以互相轉變，

2、事業單位改革，黨政辦的內設事業單位怎么改？

為什么那么多人爭著要考有編制的崗位？首先，你要有一個概念，”編制很重要“。一、先解釋下三者的意思：1、公務員編制：先說公務員，公務員以前叫干部，后來改叫公務員了，是指依法履行公職、納入國家行政編制，國家財政負擔工資福利的工作人員。2、事業編制：事業編制就復雜了，這是中國特色的一類東西。用老話講，事業單位本質是社會服務組織，介于行政機構和企事業單位之間;或者說，都有涉及，

3、企業編制：既然涉及到編制，這個企業編制，不是說一般的企業員工。所謂企業編制，應該是在事業或者行政單位，但卻是體制外的人員，就是俗話說的編外人員。這個說法應該是特指的，或者說是事業編制中自收自支的那一類。也被稱作企業編制，而現在的國有私營企業的員工，廣義上也可以算是企業編制。但一般都不這么說，所以以下討論的都是狹義的”企業編制“。

不過也聽說有的地方也有所謂的”企業編制“，說是裁員不會被先裁掉，二、其區別為：1、經費來源不一樣：行政編制，國家財政全額負擔;事業單位按不同的種類，由國家財政或全部或部分或一點不負擔;企業編制理論上不管國家財政什么事。2、待遇、地位不一樣：這點在很多地方都有體現，一般來說，在體制內的行政或事業單位中，行政編制地位最高、待遇最好，這里所說的待遇包括工資、福利、升遷機會，

3、職能職責不同：這個不用多說。理論上，公務員是”依法行政“的;而事業單位是全稱是公益性事業單位，部分事業單位也有公共服務、行政的只能，部分其實是企業行政的，鑒于此事業編制也是這些職能;企業編制，我之前已經說了，算是體制外的，三、優劣：1、行政編制就是公務員，公務員的優勢不必多說了。收入一般是個中產階級，

不算富，也不窮。還有希望奮斗成為官員，2、事業編制待遇不一定比公務員差，因為公務員的監管日趨嚴格，而事業單位是和本身效益有關系的，也沒有公務員那么嚴格的約束，很多事業單位錢是很多的，事業單位最終是會改革的，部分分流為行政編制，部分變成企業編制，剩下的才是正兒八經的公益性事業單位。3、事業單位或者行政單位的企業編制的話，我個人意見是沒什么前途，雖然待遇或許不差，但還會受一些歧視。