發生校園暴力最根本的原因到底是什么。父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，發生校園暴力或校園欺凌絕不是偶然的，它是孩子在成長過程中，經過一定的時間積淀，最終在一個特定的時段，特定的人群，特定的地點，并在一個特定的情境下而發生的，建立民主平等的家庭關系父母是孩子的第一任老師。

1、醫鬧的根本原因是什么？

無論哪個群體，存在些許不和諧的事件都是合理的，但那點不和諧不會導致大環境變差。醫患關系絕不是單純的醫患雙方間哪一方的問題，大多數患者看病確實貴確實難，而大多數醫務工作人員也確實存在過重的工作負荷和相對較差的待遇和生活質量問題。要說待遇好，也確實有部分精英人才被醫院開出高待遇來留人，那些是醫院的脊梁，人家拿那么多也是應該的！哪一行的頂梁柱不拿高收入？要知道是工作缺他們不是他們缺工作！要說醫鬧多，也確實有不少無理取鬧的病人渣為一己私利破壞醫療秩序，

有人說“紅包”“回扣”，確實有小部分人渣會拿，但那是個例。社會上總有強盜，但說全民皆盜是否合適？一般大醫院都會杜絕紅包，在我身邊的大夫，治療完成患者出院后收答謝的倒是有，那還看人家有沒有錢，窮人家的東西絕對不收，而且治療時送的紅包真的沒人會收。（有個奇怪的現象是很多患者家屬居然會給不出紅包不放心，這說明了什么？醫患溝通之間患者會存在臆想，患者會刻意猜想醫生的行為！這種猜想就會在沒給出紅包后患者病情變化時成為隱患！患者會繼續猜想是因為“錢不夠多”，

而不會想到是病情的客觀變化。）雙方時常都會在看到了印象深刻的個例后，將這些個例在腦子里放大，然后形成偏見，矛盾就出來了，但實際上是，不和諧的情況確實有，但大多數時候醫患溝通還是算棒的。只是疾病存在很多的不可預知，不像產品，買到就是你的，遇到麻煩的病，沒治好，便隨之而來各種猜想，扣帽子，然后來醫鬧，醫生每天都屁顛屁顛的忙，想著手頭的活，哪有閑工夫慢慢猜人家心思？然后只能說，這兩方其實都是受害者，都是背鍋的。

2、校園暴力的根本原因到底是什么？

發生校園暴力最根本的原因到底是什么？我想提問者是想得到一個關于發生校園暴力的原因的精準答復，以便大家精準施策，在源頭上杜絕校園暴力的發生，保證在校學生的人身安全，但發生校園暴力涉及多方面因素，我覺得想要找到一個確切的具體的根本原因恐怕不太可能。從學校里發生的暴力、欺凌事件案例來看，中學以上發生的概率比較大，小學相對小一些，就小學而言，高年級幾率大，低年級相對小一些，這就可以看出，校園暴力發生率其實是和孩子的年齡成正比的，

因此，發生校園暴力或校園欺凌絕不是偶然的，它是孩子在成長過程中，經過一定的時間積淀，最終在一個特定的時段，特定的人群，特定的地點，并在一個特定的情境下而發生的。從這個層面上講，校園欺凌或校園暴力其實是具有預見性的，是可以進行有效預防的，校園暴力或校園欺凌發生的原因盡管因素較多，原因復雜，比如學生自身因素，家庭因素，學校因素，社會因素等，在眾多原因中家庭原因應該是最為重要的原因，也是孩子發生校園暴力或校園欺凌行為的根本原因。

梳理校園欺凌案例，我們不難發現，欺凌事件中的主體，也就是欺凌者，他們的共性特征非常明顯，要么是出自離異家庭，要么是留守兒童；或者是特殊學生，或者是問題學生，這類學生最為顯著的特點是缺少家庭溫暖，缺少家庭溝通，缺少家庭教育，孩子心理發育受影響，行為習慣缺養成，自理能力受制約，進而造成孩子心理亞健康，情緒不穩定，容易走極端，表現在行為上就是孤僻、暴躁、不安、好動等，

3、弒母案頻發的原因是什么，我們應該如何愛自己的孩子，減少弒母（父）惡性案件的發生？

【事件詳情】2020年11月16日，江蘇南京當地警方通報一起故意殺人案件，女子謝某被人殘忍殺害，而兇手正是她的親兒子李某某。疑因讀高三的李某某當天晚上寫作業時再次被母親辱罵，但這一次他沒再忍下去，而是持刀向母親砍去，又是一起慘案，又是一場悲劇，近年來，類似親子弒母的案件接連不斷，讓人嘆息——2012年2月7日，剛剛過完元宵節的第二天，河南鄭州一所名校高二學生在家中親手殺死了自己的母親。