東大阿爾派實(shí)施員工績(jī)效考評(píng)的特點(diǎn)是什么，考核績(jī)效的特點(diǎn)有是多選提 A序列評(píng)等法 B要素評(píng)等法 C定量分析

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-01 19:25:14 編輯：金融知識(shí) 手機(jī)版

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1，考核績(jī)效的特點(diǎn)有是多選提 A序列評(píng)等法 B要素評(píng)等法 C定量分析
2，績(jī)效評(píng)估的特點(diǎn)是什么
3，績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的特征是什么企業(yè)管理
4，什么是員工績(jī)效考評(píng)
5，請(qǐng)問(wèn)績(jī)效考核方法的三種類型和特點(diǎn)是什么

1，考核績(jī)效的特點(diǎn)有是多選提 A序列評(píng)等法 B要素評(píng)等法 C定量分析

C…我感覺(jué)是…因?yàn)槲夜镜目?jī)校就是這么評(píng)定的…

考核績(jī)效的特點(diǎn)有是多選提 A序列評(píng)等法 B要素評(píng)等法 C定量分析

2，績(jī)效評(píng)估的特點(diǎn)是什么

績(jī)效的特點(diǎn)包括：（1）多因性，工作績(jī)效的優(yōu)劣不是由員工的態(tài)度、能力這些個(gè)體的主觀能力的單一因素決定的，而是受制于客觀的多種因素。（2）多維性，績(jī)效是工作結(jié)果的總稱，包括工作任務(wù)執(zhí)行和完成情況的多個(gè)方面。在設(shè)計(jì)考評(píng)維度時(shí)尤應(yīng)注意。（3）動(dòng)態(tài)性，在不同的考評(píng)期間，績(jī)效的考評(píng)者尤應(yīng)注意工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)的難易程度、工作的物理環(huán)境以及人際關(guān)系變化對(duì)績(jī)效的動(dòng)態(tài)影響。

績(jī)效評(píng)估的特點(diǎn)是什么

3，績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的特征是什么企業(yè)管理

績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)第一，考評(píng)的項(xiàng)目名稱、計(jì)量單位、成績(jī)計(jì)算方法應(yīng)與銷售目標(biāo)體系相一致，以避免混亂。　　第二，評(píng)級(jí)尺度要明確。修改考評(píng)內(nèi)容時(shí)，讓考評(píng)內(nèi)容更加明確，能夠量化的盡可能做到量化，這樣可以讓考評(píng)人能夠更加準(zhǔn)確地進(jìn)行考評(píng)。對(duì)每個(gè)銷售人員而言，企業(yè)都會(huì)對(duì)他做的事情抱有期望和要求。這種期望大致可以分為兩個(gè)方面：一方面是對(duì)工作成績(jī)的期望，另一方面是對(duì)能力水平的期望。前者稱為職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，是考評(píng)業(yè)績(jī)的尺度；后者稱職能條件，是考評(píng)工作能力的標(biāo)準(zhǔn)。這兩種標(biāo)準(zhǔn)都要依據(jù)每個(gè)銷售人員或銷售隊(duì)伍的工作性質(zhì)和職能資格等級(jí)來(lái)加以正確制定。　　第三，制定各種考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要充分利用集體智慧，讓被考評(píng)者也參與考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的制定，這樣才能做到客觀公正。　　第四，選擇絕對(duì)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。避免讓不同的考評(píng)人對(duì)相同職務(wù)的員工進(jìn)行考評(píng)，盡可能讓同一考評(píng)人進(jìn)行考評(píng)，這樣員工之間的考評(píng)結(jié)果就有了可比性。避免對(duì)不同職務(wù)的員工的考評(píng)結(jié)果進(jìn)行比較，因?yàn)椴煌殑?wù)的人的考評(píng)人不同，所以不同職務(wù)之間的比較意義不大。因?yàn)榇嬖阡N售區(qū)域潛力及資歷等方面的差異，以銷售人員之間相互比較為基礎(chǔ)的考評(píng)就缺乏合理性。因此相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)可能既損害銷售隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，又不能正確判斷銷售人員的實(shí)際能力和業(yè)績(jī)。

績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的特征是什么企業(yè)管理

4，什么是員工績(jī)效考評(píng)

就是制定與員工工作直接相關(guān)的考評(píng)數(shù)據(jù)，如生產(chǎn)效率，質(zhì)量合格率，直通率，報(bào)廢率，考勤，紀(jì)律，5S環(huán)境，客訴等；對(duì)應(yīng)達(dá)標(biāo)，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。如是車間，有分流水線作業(yè)或單個(gè)作業(yè)。流水線作業(yè)多以整體做為單位考評(píng)。

企業(yè)制定了戰(zhàn)略發(fā)展的目標(biāo)，為了更好的完成這個(gè)目標(biāo)需要把目標(biāo)分階段分解到各部門各人員身上，也就是說(shuō)每個(gè)人都有任務(wù)?？?jī)效考核就是對(duì)企業(yè)人員完成目標(biāo)情況的一個(gè)跟蹤、記錄、考評(píng)。績(jī)效考核：收集、分析、傳遞有關(guān)個(gè)人的在其工作崗位上的工作行為表現(xiàn)和工作結(jié)果方面的信息情況的過(guò)程。績(jī)效考核重要性績(jī)效考核是績(jī)效管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，績(jī)效考核的成功與否直接影響到整個(gè)績(jī)效管理過(guò)程的有效性?？?jī)效考核是指考評(píng)主體對(duì)照工作目標(biāo)或績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)的方法，評(píng)定員工的工作任務(wù)完成情況、員工的工作職責(zé)履行程度和員工的發(fā)展情況，并且將評(píng)定結(jié)果反饋給員工的過(guò)程。績(jī)效考核主要服務(wù)于管理和發(fā)展兩個(gè)方面，目的是增強(qiáng)組織的運(yùn)行效率、提高員工的職業(yè)技能、推動(dòng)組織的良性發(fā)展，最終使組織和員工共同受益。另外，績(jī)效考核是與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)相連的，它的有效實(shí)施將有利于把員工的行為統(tǒng)一到戰(zhàn)略目標(biāo)上來(lái)。整個(gè)績(jī)效考核體系的有效性還對(duì)組織整合人力資源、協(xié)調(diào)控制員工關(guān)系具有重要意義。不準(zhǔn)確或不符合實(shí)際的績(jī)效考核不會(huì)起到積極的激勵(lì)效果，反而會(huì)給組織人力資源管理帶來(lái)重重障礙，使員工關(guān)系緊張、團(tuán)隊(duì)精神遭到損害。因此，不論是管理者還是員工，都應(yīng)看到績(jī)效考核的意義所在。在績(jī)效考察期結(jié)束時(shí)，依據(jù)預(yù)先制定好的計(jì)劃，管理者對(duì)下屬的績(jī)效目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核。績(jī)效考核的依據(jù)就是在績(jī)效考察期開始時(shí)，雙方達(dá)成一致意見的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)。同時(shí)，在績(jī)效實(shí)施與管理過(guò)程中，所收集到的能夠說(shuō)明被考評(píng)者績(jī)效的數(shù)據(jù)和事實(shí)，可以作為判斷被考評(píng)者是否達(dá)到關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)要求的依據(jù)。

5，請(qǐng)問(wèn)績(jī)效考核方法的三種類型和特點(diǎn)是什么

1、交替排序法是一種較為常用的排序考核法。其原理是：在群體中挑選出最好的或者最差的績(jī)效表現(xiàn)者，較之于對(duì)其績(jī)效進(jìn)行絕對(duì)考核要簡(jiǎn)單易行得多。因此，交替排序的操作方法就是分別挑選、排列的“最好的”與“最差的”，然后挑選出“第二好的”與“第二差的”，這樣依次進(jìn)行，直到將所有的被考核人員排列完全為止，從而以優(yōu)劣排序作為績(jī)效考核的結(jié)果。2、配對(duì)比較法是一種更為細(xì)致的通過(guò)排序來(lái)考核績(jī)效水平的方法，它的特點(diǎn)是每一個(gè)考核要素都要進(jìn)行人員間的兩兩比較和排序，使得在每一個(gè)考核要素下，每一個(gè)人都和其他所有人進(jìn)行了比較。3、關(guān)鍵事件法是一種通過(guò)員工的關(guān)鍵行為和行為結(jié)果來(lái)對(duì)其績(jī)效水平進(jìn)行績(jī)效考核的方法，一般由主管人員將其下屬員工在工作中表現(xiàn)出來(lái)的非常優(yōu)秀的行為事件或者非常糟糕的行為事件記錄下來(lái)，然后在考核時(shí)點(diǎn)上（每季度，或者每半年）與該員工進(jìn)行一次面談，根據(jù)記錄共同討論來(lái)對(duì)其績(jī)效水平做出考核。擴(kuò)展資料在實(shí)施績(jī)效考核制度之前，首先要對(duì)公司的管理層進(jìn)行調(diào)整和考核。該評(píng)價(jià)分為工作態(tài)度、工作技能、工作效率、工作績(jī)效、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力、合作能力和員工印象。只有在管理層的考核清理完畢后，工作人員才調(diào)整到位。只有員工相信你的績(jī)效考核體系，他們才能配合工作，再次調(diào)動(dòng)他們的積極性。首先，要建立內(nèi)部投訴機(jī)制，使員工申訴順暢，解決不公平、不公平待遇問(wèn)題，避免因領(lǐng)導(dǎo)的情感因素?fù)p害專業(yè)人員權(quán)益。其次，企業(yè)不僅要確定不同部門或崗位的權(quán)利和義務(wù)，而且要采用自上而下的崗位描述、明確詳細(xì)的崗位職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，避免將績(jī)效考核變成一種粗放型的能力考核。參考資料來(lái)源：百度百科-績(jī)效考核

從績(jī)效管理的考評(píng)內(nèi)容看，績(jī)效考評(píng)可以分為品質(zhì)主導(dǎo)型、行為主導(dǎo)型和效果主導(dǎo)型三種類型。（1）品質(zhì)主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng)，采用特征性效標(biāo)，以考評(píng)員工的潛質(zhì)（如心理品質(zhì)、能力素質(zhì)）為主，涉及員工信念、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)、忠誠(chéng)度、誠(chéng)信度，以及一系列能力素質(zhì)。品質(zhì)主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng)在管理干部年度考核、后備管理人才選拔時(shí)是非常必要的考核方式；要開展好品質(zhì)主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng)需要利用專業(yè)的測(cè)評(píng)工具——?jiǎng)偃瘟δＰ汀?60度評(píng)估模型等；（2）行為主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng)，采用行為性效標(biāo)，以考評(píng)員工的工作行為為主；行為主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng)主要適用于職能部門的基層崗位等無(wú)法對(duì)績(jī)效進(jìn)行量化評(píng)價(jià)的崗位，這些崗位大多以及時(shí)性、準(zhǔn)確性作為考核標(biāo)準(zhǔn)；（3）效果主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng)功，采用結(jié)果性效標(biāo)，以考評(píng)員工或組織工作效果為主。由于考評(píng)注重的是員工或團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出和貢獻(xiàn)，即工作業(yè)績(jī)，而所以考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)容易確定，操作性很強(qiáng)。此類考評(píng)方法適合于銷售、生產(chǎn)及部門負(fù)責(zé)人以上的管理干部等可以對(duì)績(jī)效進(jìn)行量化考核的崗位。

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