比如師德“負面清單”，機關作風“負面清單”。行業的“負面清單”，警告意味更濃，負面清單，就是明確列出“紅線”內容，除此而外，不再有其它限制，讓投資商和企業解除疑慮，放心大膽自主經營，我是數學逆襲課，首先對于教育部印發義務教育六科超標超前培訓負面清單（試行），我覺得制定負面清單的想法還是非常好的。
1、什么是負面清單？
負面清單，是政府改善營商環境的重要措施之一。出臺負面清單，其意義是“法無禁止即可為”，讓企業和投資人可以放開手腳，投入全面開放的自由競爭市場，負面清單，就是明確列出“紅線”內容，除此而外，不再有其它限制，讓投資商和企業解除疑慮，放心大膽自主經營。這是政府改善營商環境的“公開、公平”之舉，解開神秘面紗，將權力曬在陽光之下，讓投資商和企業明白哪些不能碰，哪些可以大踏步前進，
清單之內是紅線，不能觸碰；清單之外，所有人平等，公平競爭，體現市場經濟的高度自由性。行業的“負面清單”，警告意味更濃，比如師德“負面清單”，機關作風“負面清單”。同樣的，清單之內是“紅線”，違反了就是受到懲罰，清單內容明淅化，也是為了保護工作人員，明確告訴哪些不能做，免得在不知情或者大意之下，違反了紀律，受到懲罰。
2、義務教育六科超標超前培訓負面清單，對學生減負有幫助嗎？
如何理解近日教育部印發的\ 總體上說孩子學業負擔重是有深層次原因的，中國是一個競爭型國家，孩子讀書就在競爭下一個階段的好學校，競爭未來有一個好工作！孩子學業負擔重，是教育發達中國趕超世界的反映！這么多孩子從小就在這樣扎扎實實地學習，也鍛煉著毅力，未來他們就是中國領先世界的人的因素！六科超標的限制，對減負還是有作用的，避免了把孩子引入偏題怪題學不到真正的基礎知識的歧途，這個我贊成，是可以給孩子減負的！很多偏題怪題對孩子學習高科技沒有實質性的作用，反而讓孩子感受不到學習上的快樂，因為太難的題目會讓孩子厭倦。
